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SEL计划的对学术发展的影响
据权威认证研究发现，SEL影响着人的学习能力，技巧以及人的行为。
少儿发展期刊已经发布了第一批校本荟萃分析社会和情感的学习计划。这项研究，是通过SEL组织中的213个组织成员一起研究27万中小学生来进行的。研究表明，参加SEL组织的孩子跟实验对照组来相比，在学业和规范考试得分上高出11%。这项计划是为所有孩子准备的，并且是用来提高孩子在一个或者多个SEL领域的学习能力。包括：情绪的识别和管理；建立和平衡积极的情绪；设定和完成积极的目标；做出负责任的决定。建设性地处理人际关系不仅仅是参加学生的学术措施改善，他们在社会情感技巧、关怀态度和积极的社会行为上也显著改善。
并且他们的破坏性行为和情感上的压力也明显减少。这项研究是由芝加哥的Loyola大学，芝加哥的Illinois大学以及CASEL组织的研究人员一起进行的。Joseph A说：“这项发现突出了精心设计的合作的价值，另外也将社会情感学习计划仔细地进入到了标准的教育练习。”Durlak——学术界的领军人，认为：“如果能为孩子们提供一些在生活和学习中需要的社会情感技巧，那么这个计划就可以增加学术成就。”CASEL的网站包括关于实验结果的广泛信息和相关的出版刊物。