在孩子成长和学习的过程中，自律和自觉到底哪一点重要呢？很多父母在教育还早的过程中都会有这样的困惑。

　　　　

　　　　小编偷偷上网查了一下，自觉是指自己有所认识而觉悟，而自律是指在没有人的监督下，通过自己要求自己，化被动为主动。两者之间有着本质差别：前者是内在的信念为驱动力去做一件事情，而后者是和意志紧密相连，意志薄弱者，自律能力较差；意志顽强者，自律能力较强。（来源于百度百科）

　　　　

　　　　虽然自觉和自律有着差别，但是两者之间又相互关联：孩子的自律来自于内心的自觉，内心的自觉来自于清晰的目标管理、情绪管理和生活管理。换句话说，想要有效地提高孩子的自律性，必须先解决孩子自觉性的问题。

　　　　

　　　　然而在家庭、学校中，我们经常能够听到诸如此类的抱怨：“我家孩子学习总是不自觉，什么事情都要督促他去完成”“这个孩子不爱听老师话，上课也不自觉，总是违反课堂纪律”。其实很多时候，家长对孩子的自觉性就存在一个误区：认为孩子天生就是很自觉的。实则不然，在孩子小的时候，家长千万不能主观的认为孩子他能够自觉，甚至过度的放纵孩子，不约束孩子，那样只会让孩子越来越脱离轨道，等到你反应过来的时候，只怕为时已晚。

　　　　

　　　　（图片来源于网络）

　　　　

　　　　孩子之所以不自觉，全是因为父母惯出来的，为什么这么说呢？很多家庭中都会有这样的一幕：

　　　　

　　　　孩子不肯做作业，家长拿写完作业可以看动画片以此为条件。这种方法可能当时有效，但是时间久了，孩子会更加不自觉，不会听父母话了。

　　　　

　　　　看过这样一句话：优秀的孩子都是被管出来的，熊孩子都是被惯出来的。对孩子的过度溺爱和放纵，只会将孩子推上熊孩子的道路上，但是想要培养一个优秀、受欢迎的孩子，需要给孩子是适当的管束。

　　　　

　　　　家长们有没有想过，孩子在学习过程中，为什么总是不自觉？

　　　　

　　　　（图片来源于网络）

　　　　

　　　　原因不外乎两点：

　　　　

　　　　1、孩子在学习的过程中没有明确的目标感

　　　　

　　　　其实在指导孩子学习的过程，就是家长培养孩子目标管理能力的一个过程。比如说：家长会跟孩子要求今天你必须要完成这个学习任务。在孩子不自觉、拖延学习的时候，父母一定要严厉督促孩子。这种督促让孩子变成习惯，这会让他在学习之前习惯的制定好自己的学习计划，并且根据计划做出相对应的行为。

　　　　

　　　　2、家长的对孩子的过度放纵（家长没有做到适当的管束）

　　　　

　　　　父母在孩子不愿意主动、自觉学习的时候随便孩子，不加以强制性的管束，那你的孩子永远不会优秀。有的时候，孩子需要适当的强制，这种强制不是说压迫他、控制他，而是在孩子不想、不愿意去做的时候，父母作为推进器，逼他们一把。

　　　　

　　　　大家都知道钢琴家郎朗，提及他的时候大家对他的评价都是他很有名、他弹钢琴很厉害。但是你们知道7岁时候的郎朗的练琴表吗？

　　　　

　　　　早晨5：:45起床，练一小时钢琴；

　　　　

　　　　7:00上学；

　　　　

　　　　中午回家吃饭15分钟，练.45分钟琴；

　　　　

　　　　晚上吃完晚饭后练2个小时琴，然后做作业。

　　　　

　　　　看到这张练琴表，很多家长会觉得不可思议，因为自家孩子练琴的时候不是走神就是不肯练习、或者练了半个小时就罢工不肯练了。而朗朗的父亲是怎么做的呢？郎朗的父亲对他非常严格，不仅督促他学习钢琴，还督促郎朗学习英语。当别的孩子在外面奔跑玩耍的时候，郎朗却在整日苦练钢琴。郎朗说过：“要是没有他父亲，就没有今日的郎朗”。的确，要说郎朗父亲像我们很多父母一样，在孩子不愿意去学习的时候，放任孩子，那么郎朗也不会有今日的成就。

　　　　

　　　　（图片来源于网络）

　　　　

　　　　自觉不是每个孩子天分就有的，一个优秀的孩子，所谓的自觉性是通过家长的检查、督促、指导和管束，帮助孩子养成的习惯，当习惯成了自然，孩子就会自觉地依照原有的模式约束自己，这就是自律能力，这会让孩子充满内驱力，让孩子有更明确的方式去选择适合自己的生活方式，在未来的生活中有机会做出决定。