“哇，这是什么呀？”“他长得好可爱呀，我好喜欢它呀”“老师，你待会儿给我们上什么课啊？”在看到龅牙兔的工作人员到场以后，孩子们都聚拢过来，围着兔姐姐好奇地问着问题。对于他们而言，这是一堂充满着新奇感、期待感的课。

 

 开课前，班级里发生了一个小故事。对于孩子而言，这样的情况常常会发生。这只是一件小的冲突事件。但我看到有的孩子会习惯性地去嘲笑那位正在哭泣的孩子，笑她是胆小鬼。也有的孩子会指责她，认为这样的行为是不对的，不可以哭。这些反应都是我们随着生活的环境，受到身边人的言语行为模式的影响而习得的。所以，当我在现场时。当我看到班主任要去维持现场秩序，而暂时无暇顾及孩子的感受时，我走到了孩子的身边。用我们情绪疏导的方法，帮助他们去识别这件事情。并且告诉周围的同学，这个女生只是不知道可以怎么做，感到很委屈、很无助才会哭泣时。我能感受到，那孩子的眼睛一直都在望着我，虽然她没有说出来，但是这眼神里透露着对我的信赖和感谢。我也很感谢发生的这件事，给了我一个很真实、很好的切入点来带领孩子们展开今天的情绪旅行。

 就像我们在做游戏时，会感到紧张、害怕、开心一样。情绪有很多种样子，它常常会产生在我们的身上。情绪每个人都会有，孩子会有，大人也会有。情绪没有好坏之分，只是有的情绪让我们感受很舒服，有的则让我们感受到不舒服。我们要学习去认识自己的情绪，当我遇到一些事情时，我能感知到：我有情绪了。

情绪是一个很重要的信号，它不仅能让我们更清楚地认识自己。同样也能帮助我们更好地去了解他人，从而关心与帮助他人。通过面部表情、肢体动作，我们很容易识别出一些情绪。但有的情绪却是很难识别的，需要我们学会去表达出来。表达的方式有很多种，首先可以做下深呼吸，让自己冷静下来。我们也可以直接告诉对方，我觉得有XXX的情绪，是因为发生了XXX；


 

孩子们非常喜欢龅牙兔分享给他们的情绪小人，因为当他人不想告诉别人自己的情绪时。还可以用这样的方式来表达。对于孩子而言，让他感到安全、放松、舒适的情绪表达方式都是能够帮助他更好地管理自己的情绪。
课程结束以后，孩子们用热烈的掌声送给我们，并且都充满期待着再次围拢在我们身边，询问下一次什么时候能够再来学校给他们上课。看到孩子们如此喜欢龅牙兔，我感到非常的欣慰与开心。一次简单的情绪旅行，带领孩子们走进龅牙兔的神奇世界。让孩子们都感受到：我有能力，我很快乐～；这是一件充满着幸福感的事情，谢谢孩子们，也欢迎你们来到龅牙兔。去感受这里带给你们更多的惊喜！～